2019年度体育教师培训政策和实操经验主要包括以下几个方面：

政策方面1. 政策背景和总体要求： 2019年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年，也是深入贯彻落实全国教育大会精神的开局之年。 中共中央办公厅和国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，强调要树立“健康第一”的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。

2. 主要政策和文件： 《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》：提出到2022年配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，到2035年形成多样化、现代化、高质量的学校体育体系。 《体育与健康》教学改革指导纲要（试行）》：进一步深化体育教学改革，帮助学生在体育锻炼中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”。 《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》：强调深化体教融合，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，促进青少年健康成长。 《教育部办公厅关于开展体育美育浸润行动计划的通知》：推进新时代学校体育美育改革发展，促进教育公平，探索建立高校支持中小学体育美育协同发展机制。

3. 专项培训计划： 全国青少年校园足球师资和教练员国家级专项培训：提升校园足球师资素质和执教水平，培养造就一支高素质创新型教师队伍。

实操经验方面1. 培训内容和形式： 培训内容：包括体育课程改革与体育教学、教育素质与技术、学科知识与技能、学科研究、技能展示及阶段等模块。 培训形式：采用理论讲授、经验传播、案例分析、实践课程、互动交流等多种形式。

2. 具体案例和心得体会： “国培计划（2019）”优秀学员成长案例：通过培训，体育教师们深刻体会到教育教学改革的重要性，更新了教育理念，提高了教学能力。 2019体育教师培训学习心得体会：体育教师们分享了在培训中的收获，强调了教育观念的转变和教学方式的创新。 校园体育教师培训：了培训中的经验和教训，提出了改进建议和未来努力方向。

3. 培训效果和反馈： 培训效果：通过培训，体育教师们在思想政治与职业道德、教育教学能力、终身学习能力等方面的综合素质有所提高。 培训反馈：体育教师们普遍认为培训内容丰富、实用性强，对今后的教学工作有很大帮助。

通过以上政策和实操经验的可以看出2019年度体育教师培训工作在政策支持和实际操作方面都取得了显著成效，为提升体育教师的专业素养和教学能力提供了有力保障。

2019年度体育教师培训政策解读与实操经验分享

随着我国教育改革的不断深入，体育教师作为学校体育工作的中坚力量，其专业素养和教学能力的要求越来越高。2019年度，我国针对体育教师开展了一系列培训活动，旨在提升教师的专业水平，推动学校体育工作的全面发展。本文将对2019年度体育教师培训政策进行解读，并分享一些实操经验。

一、2019年度体育教师培训政策概述

2019年，我国教育部发布了《关于进一步加强中小学体育教师培训工作的意见》，明确了体育教师培训的目标、内容、方式和保障措施。主要政策包括：

加强体育教师培训体系建设，提高培训质量。

优化培训内容，注重理论与实践相结合。

创新培训方式，提高培训的针对性和实效性。

加强师资队伍建设，提高培训师资水平。

二、2019年度体育教师培训实操经验分享

1. 校园足球培训

以夏邑县2019年暑期继续教育体育班培训为例，培训内容涵盖了校园足球、大课间操、中国武术等多个方面。其中，校园足球培训由商丘师院刘卫峰、李辰、谢铭3位老师进行授课，通过讲解、示范、指导等方式，使学员们掌握了足球教学的设计、足球技术教学的步骤等知识。

2. 体能训练方法培训

在体能训练方法培训中，教师们学习了如何根据学生的年龄、性别、体质等因素，制定合理的体能训练计划。同时，还学习了如何运用科学的方法，提高学生的运动能力。

3. 专项技术教学训练方法培训

专项技术教学训练方法培训旨在提高教师对专项技术的教学能力。以实心球教学为例，教师们学习了如何让学生掌握投掷技术，如出手时的蹬地挥臂、出手高度、上下肢连贯性等技术环节。

4. 观摩学习与交流研讨

在培训过程中，教师们通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和经验。同时，还通过交流研讨，分享自己的教学心得，共同提高。

2019年度体育教师培训政策及实操经验的分享，有助于提高教师的专业素养和教学能力。在今后的工作中，体育教师应不断学习，努力提升自己的综合素质，为我国学校体育事业的发展贡献力量。